¿Se puede evaluar a niños de tan sólo 1 año de edad? Sí, sí se puede y en este artículo te voy a explicar cómo hacer una evaluación psicológica en niños menores de 5 años de edad.
De seguro has escuchado a padres de bebés indicar que están preocupados por un síntoma o comportamiento específico de su hijo. Aunque van mensualmente al pediatra este no les ha dado una respuesta clara y siguen teniendo dudas.
Muchos trastornos psicológicos o incluso biológicos pueden generar síntomas en los niños desde que son bebés y sus cuidadores lo saben, por lo tanto, la evaluación psicológica infantil no sólo es posible, es necesaria en estos casos.
Tipos de evaluación psicológica
Existen diferentes tipos; sin embargo aquí nos enfocaremos específicamente en 2 que son las más importantes y que todo psicólogo, no importa su especialidad, debería conocer.
Evaluación del desarrollo
De seguro, sabes que las madres o padres llevan mensualmente a sus bebés a un chequeo médico aunque su niño esté totalmente sano. Allí, el pedriatra evalúa algunas características físicas, como el peso y su talla para confirmar si el niño está sano o no.
Este, es el mismo procedimiento de la evaluación del desarrollo: el psicólogo evalúa algunas características psicológicas del niño para determinar si muestra el desarrollo psicológico esperado para su edad.
Para esto, existen diversas herramientas que indican cuales son las conductas esperadas de los niños según su edad, entre ellas las más comunes son la guía Portage y el Modelo Octagonal de Chilina León.
A continuación verás una parte de la guía Portage.
Los números 1-2 nos indican que estas conducta son esperadas en niños que están dentro del rango de 1 año de edad, no importa si cumplieron esa edad ayer o hace 11 meses, lo importante es que para cuando cumplan los 2 años, los niños ya debería realizarlas sin problema. Veámoslo más claro con un ejemplo.
Imagina que evalúas a un niño de 2 años, este niño debería ser capaz de hacer todas las actividades que están en el recuadro anterior sin problema ya que debió consolidarlas cuando tenía 1 año.
Sin embargo; cuando evalúas las conductas esperadas en niños de 2-3 años es posible que el niño solo logre algunas y no todas, pues las está aprendiendo justo en este momento de su vida, la edad es determinante en estas evaluaciones.
Ventajas de la evaluación del desarrollo
Dos grandes ventajas de este tipo de evaluación es que al estar basada en la edad, tu puedes indicar si existe algún retraso o adelanto e indicar específicamente la edad de desarrollo del niño.
Por ejemplo, un niño de 5 años de edad puede no cumplir con las conductas esperadas para su edad pero sí con las esperadas para un niño de 4 años, entonces su edad de desarrollo es 4.
Así mismo, esta evaluación se basa en áreas del desarrollo cómo lenguaje, área social, cognitiva etc. Esto te permitirá determinar específicamente en qué áreas hay un retraso o adelanto. Por ejemplo, es posible que el niño tenga un desarrollo cognitivo esperado para su edad pero presente un retraso en el lenguaje.
Esta evaluación es básica y debería hacerse antes de cualquier otro tipo de evaluación ya que te permite indicar específicamente las áreas del desarrollo afectadas y cómo están afectadas.
Por otra parte, con esta evaluación puedes elaborar un informe con un diagnóstico presuntivo lo suficientemente sólido para remitir a algún otro profesional especialista.
Además puedes complementarlas con algunos test para descartar signos y síntomas de alerta de algunos trastornos específicos cómo Autismo o TDAH.
A medida que guías a tus consultantes a descubrir sus propias respuestas, les proporcionas las herramientas necesarias para construir un cambio significativo y duradero en sus vidas.
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Evaluación de trastornos específicos
Este tipo de evaluación se hace para confirmar o descartar la presencia de un trastorno específico del cual ya se sospecha. Es posible que una vez realizada la evaluación del desarrollo, se identifiquen síntomas claros, por ejemplo, de discapacidad intelectual.
Volvamos al ejemplo del pediatra, él hace este chequeo mensual y entonces detecta que hay un problema en la visión del niño, así que lo remite a un oftalmólogo, un especialista en esa área. De la misma forma ocurre en psicología.
La evaluación de trastornos específicos, cómo trastornos del lenguaje, aprendizaje, autismo o discapacidad intelectual, debe ser realizada por un profesional especializado en esta área. Lamentablemente en latinoamérica, los psicólogos somos toderos y nos exigen hacer de todo.
Pero la verdad es no puedes saberlo todo, yo ejercí muchos años cómo psicóloga infantil y me centré únicamente en problemas emocionales, conductuales y TDAH, en el momento en que recibía pequeños consultantes con evidencia de otros trastornos específicos, remití a los especialista que podían brindar una mejor atención.
En conclusión, sí es posible evaluar niños desde los 0 años de edad, además es necesario y todos los padres deberían chequear el desarrollo psicológico de los niños tal cómo chequean el desarrollo físico.
Para esto, la evaluación por edad y áreas es el mejor aliado de los psicólogos infantiles, además de la consciencia de saber que no podemos saberlo todo y que hay especialistas para cada caso.
Nos seguimos leyendo
¡Abrazos virtuales!
Psicóloga apasionada por mi profesión. Comparto mis experiencias además de recursos y herramientas prácticas para psicólogos. Conoceme más.